این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مدیریت بر آموزش انتظامی، جلد ۱۴۰۱، شماره ۵۷، صفحات ۱۶۳-۱۹۴
عنوان فارسی سنجش اثربخشی آموزش‌های سلاح شناسی و تیراندازی مرکزآموزش علوم و فنون مرزبانی ثامن‌الائمه (ع) مشهد
چکیده فارسی مقاله زمینه و هدف: امروزه مسئله کیفیت و اثربخشی آموزش‌ها بر یادگیری و مهارت‌های فراگیران از مهم‌ترین دغدغه‌های نظام‌های آموزشی هر کشوری است. هدف از این پژوهش سنجش اثربخشی آموزش‌های سلاح‌شناسی و تیراندازی مرکز آموزش ثامن الائمه می‌باشد.
روش: روش، توصیفی-پیمایشی است. پژوهش حاضر در زمره پژوهش‌های مقطعی است.در این پژوهش، متغیرها تنها یک‌بار و در یک بازه زمانی و از طریق نمونه‌گیری، مورد سنجش قرار گرفت. زمان اجرای این تحقیق از تاریخ مهرماه 1400 تا اسفندماه 1400بوده است و قلمرو مکانی این تحقیق مرکزآموزش ثامن الائمه(ع)، مرزبانی استان‌های خراسان رضوی و جنوبی و سیستان وبلوچستان می باشد. جامعه آماری را فراگیران دوره چهاردهم مرزبانی، که تعدادشان براساس آمار امور فراگیران 757 نفر است و فرماندهان مستقیم آنها در محیط کار، تشکیل می‌دهند. حجم نمونه فراگیران 156و فرماندهان105نفراست. بصورت تصادفی طبقه‌ای می‌باشد. ابزار گردآوری اطلاعات شامل: پرسش‌نامه‌ واکنش، نمرات فراگیران و پرسش‌نامه رفتار فراگیران از دیدگاه خود و فرماندهان آنها براساس مدل کرک پاتریک و مقیاس پنج درجه‌ای لیکرت می‌باشد. برای بررسی داده‌ها از شاخص‌های آمارتوصیفی، آزمون کلوموگروف اسمیرنوف، t تک نمونه‌ای، فریدمن و t نمونه‌های زوجی با نرم افزارspss استفاده گردید.
یافته ها: یافته ها حاکیست، با توجه به بررسی پرسش‌نامه واکنش، رفتار، متغیر یادگیری و مقایسه پیش‌آزمون و پس‌آزمون، آموزش‌های سلاح‌شناسی و تیراندازی مرکزآموزش از اثربخشی بالایی برخوردار بوده است.
نتیجه‌گیری: نتایج تحقیق می‌تواند اطلاعات ارزشمندی برای مربیان و فرماندهان مرکزآموزش درخصوص اصلاح برنامه‌ریزی، ارتقاء کیفیت محتوای آموزش وکارایی فراگیران فراهم آورد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله سنجش، اثربخشی، دروس مهارتی، سلاح‌شناسی، تیراندازی،
عنوان انگلیسی Evaluating the effectiveness of shooting and weapons skills training courses at samen Al-Aemeh training center
چکیده انگلیسی مقاله Background and Aim: Today, the issue of quality and effectiveness of education on learning and skills oflearners is one of the most important concerns of educational systems in anycountry. The purpose of this study is to evaluate the effectiveness of weapons Traning and shooting at samen  Traning center.
Metode: The metode is descriptive-survey. The present studay is a cross-sectional stady.In the study, variables were measured only once and in a period of time through sampling. The time of conducting this research was from october2022 to March2022 and the location of this research is samen Traning center, border of Khorasan razavi and south and Sistan and Baluchestan.The affeirs of the learners are 757 people and their direct commanders from and from in the workplace.The sampele size is 156 learners and 105 commanders. It is randomly stratified. Data collection tools include reaction questionnairs scores and learners behavior questionnaire from the perspective of themselves and their commanders based on the kirk Patrick model and the five point Licert scale. The validity and reliability of the qustionnaires were confirmed. For the data,descriptive statistics,kiomogorov-smirnov test,one-sample t,Friedman and t-pair sampleswith spss software werw used.
 Findings: indicate that according to the reaction quwstionnaire, behavior, learning variable and comparison of pre-test,weapons traning  and shooting traning center has been vary effective.
Conclusion: valuable information trainers and commanders The traning center provided planning reform, improving the quality of traning content and the efficiency of learners. 
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله سنجش, اثربخشی, دروس مهارتی, سلاح‌شناسی, تیراندازی
نویسندگان مقاله محمدرضا شفائی گلمی |
دانش آموخته کارشناسی ارشد فرماندهی و مدیریت انتظامی دانشگاه علوم انتظامی امین

اکرم علیمردانی |
استادیار و عضوهیئت علمی دانشگاه علوم انتظامی امین

پرویز آهی |
عضو هیئت علمی دانشگاه علوم انتظامی امین

نشانی اینترنتی http://mape.jrl.police.ir/article_98806_1971cd4d3e367ac3ef05c3d40656413e.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات