این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مدیریت بر آموزش انتظامی، جلد ۱۴۰۲، شماره ۶۱، صفحات ۰-۰
عنوان فارسی نوع‌شناسی ‌ذهنیت کارکنان فراجا ‌نسبت ‌به کارآمدسازی دوره‌های آموزش ‌سازمانی
چکیده فارسی مقاله زمینه و هدف: برخورداری از کارکنان شایسته، مزیت رقابتی بسیاری از سازمانهای موفق است. سازمان فراجا نیز به دلیل تنوع زیاد در ماموریتها و تغییرات عدیده در آسیب‌ها و تهدیدات سازمانی، هزینه‌های زیادی برای جذب، نگهداشت و ارتقای کارکنان خود صرف می­کند. از مهمترین روشهای تحقق این هدف، آموزش افراد به طور مداوم است؛ طوریکه با شیوه­های جدید کار آشنا شده و خود نیز به ایجاد نوآوری بپردازند. هدف از انجام این تحقیق نوع شناسی ذهنیت کارکنان فراجا نسبت به برگزاری دوره‌های آموزش سازمانی بوده است.
روش: این پژوهش از نظر هدف، کاربردی بوده و از نظر ماهیت دارای رویکرد کیفی-کمی می‌باشد که با روش کیو بر مبنای کارتهای اجباری و نمونه‌گیری هدفمند 22 نفره که سابقه حضور در آموز‌شهای فراجا طی 10 سال را داشته‌اند و با 14 عبارت با روایی محتوایی82/0 و صوری 89/0 و پایایی با ضریب همبستگی 87% انجام شد. تحلیل آماری داده‌ها از روش تحلیل عاملی چندمتغیره و از طریق SPSS صورت گرفت.
یافته‌ها: در تحلیل داده‌ها مبتنی بر همبستگی میان مرتبسازی افراد مشخص شد که 20 نفر از شرکت‌کنندگان در شکل‌گیری عامل اول و دوم، بصورت برابر و 2 نفر در عامل سوم نقش مهمی داشته‌اند. در شناسایی عاملهای مهم با استفاده از درصد تبیین واریـانس عاملها و بارعاملی  مشارکت کننده‌ها، عامل‌های شناسایی شده اصلی در مجموع 86% از ذهنیت‌ مشترک مشارکت‌کنندگان و همچنین % 51 عامل اول، 28% عامل دوم و 6% در عامل سوم قرار می‌گیرد.
نتایج: سه ذهنیت علاقه‌مند، منفعت‌طلب و منتقد نسبت به دوره‌های آموزش سازمانی شناسایی شدند و می‌بایست میان هزینه و فایده دوره‌های آموزشی، تناسب بیشتری صورت گرفته و ضمن افزایش کارایی، اثربخشی نیز مورد توجه قرار گرفته شود
کلیدواژه‌های فارسی مقاله نوع شناسی، آموزش سازمانی، ذهنیت، کارآمدسازی، فراجا،
عنوان انگلیسی Typology of the mindset of Police employees about the efficiency of organizational training courses
چکیده انگلیسی مقاله Background: The text highlights the significance of having skilled employees for successful organizations, including police organizations, which spend considerable resources on attracting, retaining, and promoting their employees. The focus is on the importance of providing training courses to familiarize employees with new working methods and promote innovation. The research aims to identify the attitude of police employees towards training courses.
Method: Based on the Q method on compulsory cards and a targeted sample of 22 people who have had a history of attending Police training over ten years and with 14 statements with content validity of 0.82 and face validity of 0.89, as well as reliability with a correlation coefficient of 87%. The statistical analysis of the data was done using the multivariate factor analysis method and through SPSS.
Findings: Based on the correlation between the ranking of people, it was found that 20 participants played an essential role in forming the first and second factors equally, and two people in the third factor. In the identification of critical factors using the percentage of explanation of the variance of the elements, the primary identified factors are in a total of 86% of the typical mentality of the participants, as well as 51% of the first factor, 28% of the second and 6% of the third.
Results: Three mindsets of interested, self-interested and critical towards training courses were identified, and there should be a balance between the cost and benefit of training courses while also considering increasing efficiency and effectiveness.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله نوع شناسی, آموزش سازمانی, ذهنیت, کارآمدسازی, فراجا
نویسندگان مقاله مجید محمدولی |
استادیار، دانشکده خدمات انتظامی، دانشگاه علوم انتظامی امین، ایران

نشانی اینترنتی http://mape.jrl.police.ir/article_101081_3aeed1b33bc3ef17116c208736394125.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات