|
|
دانش انتظامی، جلد ۲۳، شماره ۳، صفحات ۱۳۸-۱۶۵
|
|
|
| عنوان فارسی |
شناسایی و اولویت‌بندی نیازهای آموزشی شهروندان در راستای ارتقای فرهنگ ترافیک (موردمطالعه شهر ایلام) |
|
| چکیده فارسی مقاله |
زمینه و هدف: آموزش در حوزه ترافیک و حمل‌ونقل، مهم‌ترین اصل در میان سایر اصول (اجرای مقررات، مهندسی ترافیک و شرایط محیطی) محسوب می‌شود؛ بنابراین اولین گام در راستای بهبود عملکرد و رفتار ترافیکی شهروندان، شناسایی صحیح و دقیق نیازهای آموزشی است. هدف این پژوهش شناسایی و اولویت‌بندی نیازهای آموزشی شهروندان شهر ایلام در راستای ارتقای فرهنگ ترافیک است.
روشپژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ ماهیت کلی از نوع آمیخته است که در چارچوب مراحل کیفی و کمّی اجرا شد. در مرحله کیفی برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از روش تحلیل محتوا و در مرحله کمّی از روش تحلیل عاملی تأییدی استفاده شد. مصاحبه نیمه‌ساختاریافته به‌عنوان ابزار پژوهش در مرحله کیفی به کار رفت و با روش نمونهگیری هدفمند 15 نفر از رؤسا و مدیران پلیس راهور و راه، سازمان راهداری و حمل‌ونقل جاده‌ای کشور و استان ایلام به‌عنوان افراد مشارکت‌کننده انتخاب شد. یافته‌های مرحله مطالعه کیفی مبنای طراحی پرسش‌نامه به‌عنوان ابزار گردآوری داده در مرحله کمّی قرار گرفت؛ در این مرحله از 48 نفر از کارشناسان و مسئولان مرتبط با آموزش فرهنگ ترافیک پرسشگری به عمل آمد.
یافته‌ها: پنج شاخص شامل، آموزش قوانین و مقررات راهنمایی و رانندگی، آموزش عبور و مرور ایمن، آموزش شیوه صحیح و ایمن استفاده از وسایل نقلیه عمومی، آموزش علائم و تجهیزات رانندگی، آموزش استفاده صحیح و ایمن از وسایل نقلیه شخصی به‌عنوان نیازهای آموزشی شهروندان در راستای ارتقای فرهنگ ترافیک شناسایی شد.
نتایج: نتایج نشان از ایـن دارد که تمامی مؤلفه‌های شناسایی‌شده محتوای برنامه‌های آموزشی بیشـترین تأثیر را در بهبود رفتـار ترافیکی دارد. همچنین نتایج نشان داد «آموزش استفاده صحیح و ایمن از وسایل نقلیه شخصی» در اولویت اول و «آموزش شیوه صحیح و ایمن استفاده از وسایل نقلیه عمومی» در اولویت آخر نیازهای آموزشی قرار دارد.
|
|
| کلیدواژه‌های فارسی مقاله |
نیاز آموزشی،
اولویت‌بندی،
شهروندان،
فرهنگ ترافیک، |
|
| عنوان انگلیسی |
Identifying and Prioritizing the Educational Needs of Citizens for Promoting Traffic Culture (Case Study: Ilam city) |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Background and objective: Education in the field of traffic and transportation is the most important principle among other principles (enforcement, traffic engineering and environmental conditions). Therefore, the first step in improving the performance and traffic behavior of citizens is to correctly and accurately identify educational needs. The purpose of this study is to identify and prioritize the educational needs of the citizens of Ilam in order to promote traffic culture.
Methods: In terms of its objectives this study is of an applied research type and in terms of the general nature it is a mixed method type, which was conducted within the framework of qualitative and quantitative stages. In the qualitative stage, content analysis method was used for data analysis and in the quantitative stage, confirmatory factor analysis method was used. Semi-structured interview was used as a research tool in the qualitative stage and by purposeful sampling method, 15 traffic police chiefs, managers of the Highways and Road Transport Organization of the country and Ilam province were selected as participants. Findings of the qualitative study stage were considered as the basis for designing the questionnaire as a data collection tool in quantitative phase. At this stage, 48 experts and officials related to traffic culture education were interviewed.
Findings: Five indicators, including training in traffic rules and regulations, training in safe traffic, training in the correct and safe use of public vehicles, training in signs and equipment, training in the proper and safe use of personal vehicles were identified as the educational needs of citizens in line with Traffic culture promotion.
Results: The results indicate that in all identified components, the content of educational programs has the greatest impact on improving traffic behavior. The results also showed that "training in the correct and safe use of personal vehicles" is in the first priority and "training in the correct and safe use of public vehicles" is in the last priority of training needs |
|
| کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله |
نیاز آموزشی,
اولویت‌بندی,
شهروندان,
فرهنگ ترافیک |
|
| نویسندگان مقاله |
مصطفی معصومی |
دانشجوی دکتری رشته مدیریت ایمنی ترافیک دانشگاه علوم انتظامی امین. تهران. ایران
سعید کشفی |
دانشیار گروه خدمات ترافیک، دانشگاه علوم انتظامی امین. ایران. تهران
رضا جوادیان |
دانشیار گروه خدمات ترافیک، دانشگاه علوم انتظامی امین. ایران. تهران
سعید رمضان زاده |
دانشیار گروه خدمات ترافیک، دانشگاه علوم انتظامی امین. ایران. تهران
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://pok.jrl.police.ir/article_96731_bdf87daf4c5d7d42e56f58f518d496cd.pdf |
| فایل مقاله |
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
|
| نوع مقاله منتشر شده |
|
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|