این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مدیریت بر آموزش انتظامی، جلد ۱۳۹۲، شماره ۲۱، صفحات ۸۱-۱۰۲
عنوان فارسی بررسی و تحلیل برنامه درسی مرتبط با آموزش درجه‌داری رسته انتظامی ناجا و ارایه راهکارهای اثربخش در این زمینه
چکیده فارسی مقاله هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی و تحلیل برنامه درسی آموزش درجه داری رسته انتظامی ناجا و ارایه راهکارهای اثربخش در این زمینه بوده است. پژوهش حاضر از حیث هدف کاربردی و از حیث روش توصیفی از نوع اکتشافی بوده که با استفاده از مطالعات متعدد کتابخانه ای و مطالعه دقیق منابع علمی مرتبط با دروس آموزشی نیروی انتظامی و برنامه درسی تفصیلی درجه داری رسته انتظامی ناجا، به تشریح و تدوین دقیق برنامه درسی بر مبنای اهداف برنامه درسی در ابعاد سه گانه (توسعه دانش، مهارت و نگرش‌های حرفه‌ای در محیط کار، تسهیل انطباق در محیط کار، تسهیل یادگیری در محیط کار) پرداخته شده است. اهم یافته‌های پژوهش حاضر حاکی از آن است: 1- دروس مرتبط با برنامه درسی درجه داری رسته انتظامی ناجا شامل: پی جویی انتظامی جرایم،ایست و بازرسی نفر، خودرو و اماکن، پیشگیری انتظامی جرایم، نگارش‌های انتظامی، خدمات انتظامی در سوانح و بلایا، حفاظت از اماکن و تأسیسات، گشت انتظامی،آشنایی با طرح‌های انتظامی، ابلاغ اوراق قضایی،کاربرد رایانه در امور انتظامی، آمادگی جسمانی و دفاع شخصی، تشکیل پرونده قضایی، کنترل اجتماعات، دستگیری، بازداشت و بدرقه متهمان، آشنایی با نحوه برخورد با بسته‌های مشکوک، سلاح شناسی و منش اجتماعی می‌باشند که متناسب با هرکدام از این دروس، دانش، مهارت و نگرش‌های مورد انتظار و عملکرد و توانمندی‌های مورد انتظار به ارایه شدند. 2- شاخص‌های تسهیل انطباق برنامه درسی تفصیلی درجه‌داری رسته انتظامی در محیط کار شامل: رفتار همسو با ارزش‌ها و هنجارهای مطلوب سازمان، انجام وظیفه در شرایط و موقعیت‌های مختلف انطباق رفتار با قوانین و مقررات جاری و جدید، نظم پذیری درموقعیت‌های مختلف سازمانی و عملیاتی، هماهنگی و همکاری با سلسله مراتب و همکاران، رعایت اصول و آداب انتظامی، تشخیص خوب از بد، کار درست از کار نادرست، تعهد به اهداف و ارزش‌های سازمان، علاقه مند به عضویت در سازمان می‌باشند. 3- شاخص‌های تسهیل یادگیری برنامه درسی تفصیلی درجه دارای رسته انتظامی در محیط کار شامل: توسعه الگوهای رفتاری جدید (خلاقانه) در نتیجه تجارب کاری، توانایی کشف و اصلاح خطاها و نواقص کاری خود و دیگران، جست و جو گری و تحلیل شرایط و عوامل خارجی مرتبط با مأموریت، امکان بازآفرینی رفتار و تجارب آموخته شده در عمل، الگوپذیری رفتارهای مورد انتظار در سازمان توانایی درک و تفسیر محیط اجتماعی (انتظارات مترتب بر نقش، مدل ها و مقایسه های اجتماعی)، عبرت از رفتارها و وقایع ناخوشایند در سازمان، توانایی توسعه ارتباطات همه جانبه اثربخش در محیط کار و تسلط و اعتماد به نفس در محیط کار می باشند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله برنامه درسی، آموزش درجه داری، رسته انتظامی ناجا،
عنوان انگلیسی Analyzing the curriculum designed for NAJA staff training and suggesting effective strategies
چکیده انگلیسی مقاله This study aims to study and analyze the curriculum designed for NAJA staff training in order to suggest effective strategies. This is an applied research in terms of objective and descriptive explorative one in terms of method. The required data were collected through searching academic resources and library documents. The data were then analyzed indicating some important suggestions. These findings could have practical implications which will be mentioned in more detail in this article.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Curriculum, Training, NAJA Staff, effective strategies
نویسندگان مقاله حسن اسلامیان |


زهرا اسلامیان |


نشانی اینترنتی http://mape.jrl.police.ir/article_12970_9179d3e8d004941f1722b5be32f6c09a.pdf
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/1068/article-1068-1641879.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات