|
|
بصیرت و تربیت اسلامی، جلد ۱۳۸۹، شماره ۱۵، صفحات ۳۱-۵۴
|
|
|
| عنوان فارسی |
ضرورت ها و کارکردهای مدیریت دانش در سازمان های فرهنگی |
|
| چکیده فارسی مقاله |
امروزه دانش و اطلاعات به عامل تعیین کننده ای در موفقیت و قدرت رقابت پذیری سازمان ها تبدیل شده و مدیریت دانش، یکی از آخرین مباحث سازمانی، در علم مدیریت مطرح گردیده است. خصوصاً با ابلاغ سیاست های کلی نظام اداری از سوی مقام معظم رهبری( فروردین 1389)و ابلاغیه ستاد کل نیروهای مسلح در زمینه مدیریت دانش، و افزایش تاکید دولت بر ایجاد جامعه دانشی و اولویت حرکت به سوی اقتصادهای دانش محور در سند چشم انداز 20 ساله کشور و برنامه‌های چهارم و پنجم توسعه، مسئله مهم درک چگونگی استفاده از دانش به مثابه یک منبع مهم مزیت رقابتی است. در این میان بسیاری از سازمان ها تلاش خود را بر این مسئله متمرکز نموده‌اند که چگونه می توانند دانش را در سازمان مدیریت نمایند. مدیریت دانش مزایای بسیاری برای سازمان ها به همراه دارد که از آن جمله می توان به بهبود کیفیت کار، در اختیار داشتن اطلاعات به روز شده، افزایش کارایی، بهبود اثربخشی، بهبود تصمیم گیری ، افزایش توان پاسخگویی نسب به نیازهای مشتریان ، افزایش توان پاسخ به نیازهای اساسی و توسعه ای کشور و امکان تغییر و تطبیق پذیری سریع اشاره نمود. در همین زمینه، با توجه به اهمیت دانش در سازمان های فرهنگی، پس از بررسی اجمالی ادبیات نظری مدیریت داشن و بیان اهمیت و ضرورت ایجاد این نظام در سازمان فرهنگی، با مد نظر قرار دادن کلیه عناصر تاثیر گذار بر موفقیت مدیریت دانش، عوامل زمنیه ای به کارگیری مدیریت دانش در سازمان های فرهنگی بررسی و در نهایت پیشنهادهایی برای اجرای مدیریت دانش در سازمان عقیدتی سیاسی ناجا ارائه شده است. |
|
| کلیدواژه‌های فارسی مقاله |
|
|
| عنوان انگلیسی |
1 |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
1 |
|
| کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله |
1 |
|
| نویسندگان مقاله |
روح الله تولایی |
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://init.jrl.police.ir/article_10370_727e0fdd655c2b7a431f9960a011010a.pdf |
| فایل مقاله |
اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/652/article-652-1639817.pdf |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
|
| نوع مقاله منتشر شده |
|
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|