|
|
منابع انسانی ناجا، جلد ۱۳۹۰، شماره ۳۵، صفحات ۷۱-۹۰
|
|
|
| عنوان فارسی |
ارائه ی الگوی کاربردی برای تدوین نقشه ی دانش در سازمان ها |
|
| چکیده فارسی مقاله |
برای آن که سازمان ها قادر به رقابت در دنیای نوین امروزی باشند، نیاز به خلق مزیت های رقابتی دارند. به همین دلیل برخی معتقدند که به اشتراک گذاری دانش در سطوح مختلف سازمانی گامی بسیار مهم برای دست یابی به مزیت های رقابتی است. اما آن چه مسلم است لازمه این کار، شناسایی منابع دانشی سازمان و استخراج دانش از آن ها است. یکی از ابزارهای مدیریت دانش که کمک شایانی به شناسایی منابع دانشی سازمان می کند نقشه دانش است. نقشه دانش یکی از زیربناهای هوشمندانه و ابتکاری مدیریت دانش است که اساس تدوین و تهیه آن شامل دسته بندی پویای خبرگان و تجربه های آن ها، کمیته های تخصصی، فعالیت های سازمانی و مفاهیم موجود در سازمان است. از این رو در سال های متمادی، ترسیم و تدوین نقشه دانش مورد توجه قرار گرفته و محققان فنون و روش های گوناگونی برای تدوین آن ارائه کرده اند. این مقاله بر اساس روش پیمایشی تهیه شده است؛ یعنی عوامل مهم و تاثیرگذار بر تدوین نقشه دانش مورد بررسی قرار گرفته و بر اساس آن الگوی مفهومی پیشنهاد شده است. بر همین اساس ابتدا به جنبه های گوناگون نقشه دانش مانند ویژگی ها، انواع دسته بندی ها و روش شناسی های موجود برای ترسیم آن پرداخته شده و سپس چارچوبی مفهومی برای تدوین نقشه دانش به همراه گام های اساسی اجرایی آن برای اجرا در سازمان ها ارائه شده است. |
|
| کلیدواژه‌های فارسی مقاله |
مدیریت دانش، نقشه دانش، تسهیم دانش، |
|
| عنوان انگلیسی |
|
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
|
|
| کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله |
|
|
| نویسندگان مقاله |
علی محمد احمدوند |
محمدرضا جنیدی |
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://pod1.jrl.police.ir/article_9333_6d98c93cebe46249db3969a4ecece027.pdf |
| فایل مقاله |
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
|
| نوع مقاله منتشر شده |
|
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|